În plin proces de definire a strategiei educaționale pentru anul școlar 2027–2028, liceele tehnologice din România încearcă să echilibreze cerințele pieței muncii cu preferințele elevilor și părinților. Într-un context marcat de scăderea populației școlare și de competiția cu liceele teoretice, instituțiile tehnologice mizează pe colaborarea strânsă cu angajatorii, subliniind faptul că meseriile practice rămân esențiale în ciuda avansului tehnologic și al Inteligenței Artificiale.
Procesul de planificare a școlarizării
Conform calendarului publicat de Ministerul Educației în octombrie 2026, liceele tehnologice au obligația de a transmite inspectoratelor școlare, până la data de 18 decembrie, solicitările de școlarizare pentru clasa a IX-a. Aceste propuneri trebuie să includă necesitățile identificate de operatorii economici, care joacă un rol activ, în special în cadrul învățământului dual. Inspectoratele urmează să centralizeze și să analizeze aceste solicitări până la jumătatea lunii ianuarie 2027, acordând prioritate claselor solicitate de agenții economici.
Noi specializări și adaptarea la cerințele pieței
Unitățile de învățământ introduc calificări noi pentru a atrage elevii. La Liceul Tehnologic „Cezar Nicolau” din Brănești, județul Ilfov, a fost introdusă specializarea „tehnician horticultor/grădinar urban”. Directoarea Marinela Culea a explicat că succesul acestor demersuri depinde de comunicarea cu părinții, care au nevoie de clarificări privind noile rute de calificare, cum ar fi integrarea școlii profesionale în ciclul liceal. De asemenea, liceul a dezvoltat parteneriate pentru domeniul mecanic, unde elevii învață să repare motoare electrice, reflectând schimbările tehnologice actuale.
La rândul său, Liceul Tehnologic „Alexe Marin” din Slatina propune specializări precum „tehnician proiectant CAD” și „zidar-pietrar-tencuitor”, ca răspuns direct la nevoile exprimate de companii. Directoarea Densa Maican subliniază importanța de a schimba percepția publică asupra învățământului tehnologic: „Hai să nu transformăm liceele tehnologice în Cenușărese, pentru că absolvenții liceelor tehnologice sunt cei care pot să dezvolte țara asta, din punct de vedere economic”.
Contextul social și sprijinul pentru elevi
Pentru a atrage elevi din zone rurale sau din medii defavorizate, școlile oferă facilități precum burse multiple, care pot ajunge la 1.200 lei pe lună, și cazare în cămine modernizate. Decontarea transportului, deși a întâmpinat dificultăți birocratice, a devenit un factor determinant în creșterea numărului de elevi navetiști. Managerii unităților de învățământ atrag atenția că, în prezent, un meseriaș bine pregătit are perspective solide pe piața muncii, depășind în unele cazuri, prin competențe practice, pregătirea teoretică abstractă.
Sursa: adevarul.ro
Adaugă la Agregator.ro
