În cadrul unei conferințe județene organizate la Slatina, la Liceul Tehnologic „Alexe Marin”, consilierii școlari au adus în prim-plan o problemă majoră a sistemului educațional românesc, anume confuzia frecventă dintre lipsa posibilităților materiale și lipsa motivației pentru învățare. Evenimentul, desfășurat sub genericul „Parteneriatul școală-familie în consilierea și orientarea în carieră”, a reunit zeci de specialiști din cadrul Centrului Județean de Resurse și Asistență Educațională Olt, care au analizat modalitățile prin care elevii din medii defavorizate pot fi susținuți să-și urmeze aptitudinile.
Discrepanțele economice și impactul lor asupra oportunităților
Realitatea din teren arată că elevii nu beneficiază de șanse egale în procesul de educație. În timp ce unii copii au acces la meditații, tehnologie, activități extracurriculare și vizite de studiu ghidate de adulți, alții sunt constrânși să aleagă o instituție de învățământ apropiată de casă. Această opțiune este dictată adesea de lipsa banilor pentru transport și de presiunea familiei ca elevul să învețe rapid o meserie pentru a contribui la veniturile gospodăriei. Potrivit consilierului școlar Teodora Țecu, directorul CJRAE Olt, oportunitățile sunt distribuite inegal, iar unitatea de învățământ are misiunea esențială de a estompa aceste diferențe majore.
Statistici europene alarmante privind nivelul de trai și șomajul
Dificultățile financiare ale familiilor nu rămân fără ecou în parcursul școlar al elevilor. Datele statistice invocate în cadrul întâlnirii ilustrează un tablou economic tensionat:
- Conform datelor Eurostat pentru anul 2025, 37,8% din populația României nu își permite să facă față unei cheltuieli financiare neprevăzute.
- Un procent de 27,4% din populația României se află în prezent în risc de sărăcie sau excluziune socială.
- Rata șomajului în Uniunea Europeană era de 6,1% în august 2026, în timp ce în România aceasta se situa la 6,4%, conform acelorași statistici Eurostat.
- În județul Olt, deficitul de personal de specialitate se reflectă printr-un singur consilier școlar la peste 700 de elevi, specialiștii acoperind 100% mediul urban, dar doar 60% pe cel rural.
- Sondajul OSH Pulse 2025, realizat de EU-OSHA între martie și aprilie 2025, arată că 24% dintre angajații români experimentează stres, anxietate sau depresie la locul de muncă.
Provocările din cabinete: mentalitatea salariului timpuriu și riscul abandonului
Una dintre cele mai dificile misiuni ale specialiștilor în consiliere este să schimbe perspectiva părinților care își doresc ca odraslele lor să iasă mai repede pe salariu. Această abordare pe termen scurt blochează adesea potențialul real al tinerilor. În cazurile extreme, după finalizarea ciclului gimnazial sau a învățământului obligatoriu, presiunea economică determină familiile să renunțe la susținerea continuării studiilor, crescând riscul abandonului școlar și al orientării către o piață a muncii informale.
Pregătirea pentru o piață a muncii imprevizibilă
În faza finală a dezbaterilor, s-a subliniat că simpla orientare vocațională sau obținerea unei calificări nu mai reprezintă o garanție absolută pentru succesul profesional. Tinerii trebuie pregătiți să facă față tranzițiilor pe piața muncii, refuzurilor, perioadelor de incertitudine și nevoilor de reconversie profesională. Totodată, specialiștii vor continua demersurile de instruire a profesorilor diriginți și a directorilor de școli pentru a menține un dialog constant cu părinții și a reduce inechitățile sociale din educație.
Adaugă la Agregator.ro
