Preșcolarii de la Grădinița cu Program Prelungit Step by Step Nr. 12 din Alba Iulia au marcat recent Ziua Științei, transformând unitatea de învățământ într-un spațiu dedicat explorării și curiozității. Sub coordonarea prof. Suciu Veronica, cele 11 grupe ale grădiniței au participat la o serie de activități interactive, menite să le faciliteze copiilor contactul direct cu fenomenele naturii și principiile științifice de bază, adaptate vârstei lor.
Evenimentul, care a devenit deja o tradiție în calendarul activităților grădiniței, reflectă strategia echipei manageriale și a cadrelor didactice de a promova metode de educație modernă. Această abordare pune accent pe învățarea activă, centrată pe nevoile copilului, încurajând experiențele directe în detrimentul metodelor pasive de acumulare a cunoștințelor.
11 grupe, 11 laboratoare ale curiozității
Pentru a celebra această zi, fiecare dintre cele 11 grupe ale grădiniței a fost amenajată sub forma unui laborator de cercetare. Organizarea a fost structurată pe categorii de vârstă, permițând micilor participanți să exploreze concepte variate prin experimente practice:
- Grupele mici au explorat concepte precum: „Paharul cu emoții” (grupa Mugurașii), „Piperul care fuge” (grupa Voiniceii), „Bucuria misterioasă” (grupa Boboceii pufoși) și „Dansul culorilor” (grupa Piticii).
- Grupele mijlocii au realizat experimente precum: „Emoții în culori” (grupa Prichindeii), „Curcubeul călător” (grupa Licuricii), „Lava Lamp” (grupa Zambilele) și „Vulcanul din măr” (grupa Steluțele).
- Grupele mari au aprofundat fenomene complexe prin: „Alchimia culorii – experiment efervescent” (grupa Rozele), „Curcubeul în laborator: bule și explozii de culoare” (grupa Albinițele) și „Laboratorul culorilor magice” (grupa Razele Aurii).
Fiecare experiment a fost conceput astfel încât copiii să poată formula ipoteze, să observe reacții chimice sau fizice și să înțeleagă transformările din mediul înconjurător prin joc și descoperire personală.
„Pașaportul micului cercetător” și importanța învățării prin explorare
O componentă inedită a evenimentului a fost introducerea „Pașaportului micului cercetător”. Acesta a servit drept instrument de ghidaj în călătoria educativă a copiilor prin laboratoarele improvizate în incinta grădiniței. După finalizarea fiecărui experiment, preșcolarii primeau o ștampilă, un gest simbolic ce a validat participarea și curiozitatea lor.
Dincolo de latura educativă, această inițiativă a urmărit stimularea colaborării între grupe, îmbunătățirea abilităților de comunicare și dezvoltarea autonomiei preșcolarilor. Prin crearea acestor contexte de învățare, cadrele didactice de la Grădinița Step by Step Nr. 12 susțin ideea că educația timpurie de calitate se bazează pe observare și experimentare, elemente esențiale pentru dezvoltarea abilităților cognitive ale copiilor încă de la vârste fragede.
Sursa: alba24.ro
Adaugă la Agregator.ro
