Un nou instrument pentru siguranța digitală a tinerilor
Primăria Cluj-Napoca a făcut un pas semnificativ în direcția educației digitale prin lansarea proiectului „Navigator AI – Ghid pentru utilizarea responsabilă a inteligenței artificiale și a rețelelor sociale”. Această inițiativă, prezentată oficial joi, se adresează unei arii largi de beneficiari, incluzând elevi, cadre didactice și familii, cu scopul de a clarifica impactul tehnologiilor emergente asupra vieții de zi cu zi. Materialul educațional, care însumează aproximativ 60 de pagini, este pus la dispoziția publicului în mod gratuit prin intermediul platformei online navigatorai.ro.
Viziunea primarului Emil Boc: Educația, nu tehnologia, este cheia
În cadrul evenimentului de lansare, primarul Emil Boc a evidențiat realitatea cotidiană în care copiii interacționează cu instrumentele digitale încă de la vârste foarte fragede. Edilul a atras atenția asupra faptului că, deși elevii petrec între 3 și 6 ore zilnic pe platformele de socializare, aceștia sunt adesea subiecții unor algoritmi care le filtrează realitatea. În viziunea sa, tehnologia în sine nu reprezintă o amenințare, ci absența competențelor necesare pentru a o folosi în mod conștient. „Avem nevoie de tehnologie, dar ea trebuie să fie utilizată responsabil și viziunea pe care noi o recomandăm este una simplă: folosim tehnologia, dar nu o lăsăm să ne folosească”, a declarat primarul.
Direcții strategice și implementare în școli
Proiectul nu se rezumă doar la un manual scris, ci prevede o serie de acțiuni practice. Începând cu săptămâna viitoare, echipa din spatele „Navigator AI” va demara o campanie de informare în unitățile de învățământ din Cluj-Napoca. Printre punctele importante ale calendarului se numără:
- Sesiunea din 10 noiembrie, organizată la Colegiul Național „Gheorghe Șincai” pentru elevi de liceu.
- Întâlnirea din 12 noiembrie, dedicată elevilor din clasele I, V și VIII.
- Extinderea proiectului în alte județe din țară începând cu anul viitor.
Emil Boc a subliniat că acest ghid este un resursă esențială pentru orele de dirigenție, oferind diriginților baza necesară pentru a purta discuții relevante despre educația digitală. De asemenea, implicarea părinților este considerată vitală pentru a asigura un mediu sigur pentru copii.
Obiectivele și limitele ghidului Navigator AI
Mihai Oprean, managerul proiectului, a explicat că inițiativa urmărește să le ofere tinerilor un set de repere critice. Manualul pune accent pe patru direcții fundamentale: înțelegerea mecanismelor AI, gestionarea riscurilor precum fake news și deep fake, dezvoltarea gândirii critice și utilizarea AI ca instrument de învățare. Este important de menționat că „Navigator AI” nu este un manual tehnic de programare și nici un set de interdicții rigide. Acesta nu înlocuiește rolul educatorului sau al părintelui și nu încurajează scurtăturile în procesul de învățare, cum ar fi copierea temelor cu ajutorul inteligenței artificiale.
O ancoră pentru noua generație
Expertul în inteligență artificială Anca Goron, absolventă a UTCN Cluj și membră a echipei de realizare, a subliniat că ideea a pornit de la vulnerabilitatea adolescenților care accesează informații online fără a avea întotdeauna o sursă de verificare. Ghidul, finanțat cu 100.000 de lei prin Primăria Cluj-Napoca și Asociația Oameni Mici și Mari, este adaptat pe categorii de vârstă (6–10 ani, 10–14 ani și 14–18 ani). Obiectivul final este ca tinerii să învețe să distingă adevărul de ficțiune și să apeleze la un adult ori de câte ori mediul digital le provoacă teamă sau nesiguranță. Urmează ca sesiunile de informare din școli să continue, punând accent pe întrebările fundamentale: ce ne definește ca oameni în fața automatizării și cum ne putem păstra autonomia decizională.
Adaugă la Agregator.ro
